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【“育”见新时代·两会特别版】全国政协委员昝林森：发展职业教育需破除选人聘用“唯学历论”
【“育”见新时代·两会特别版】
2023年政府工作报告中关于今年重点工作的论述中提出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新。
全国政协委员，陕西省林业局副局长、陕西省林业科学院院长昝林森表示，教育是国之大计，孩子是祖国的未来，是每个家庭的希望，他建议要深化义务教育改革，建立现代职业教育体系，构建高等教育创新发展新格局。
全国政协委员昝林森
昝林森委员提出，年轻夫妇不愿意生育的普遍原因是养育孩子的成本高，夫妻双方担心自身经济能力不足以给孩子一个美好未来。“现在，我们一定要认真思考培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。”昝林森委员说。
昝林森委员谈道，推进义务教育优质均衡发展，促进教育公平和质量提升是核心。家长之所以在义务教育阶段花较大代价为孩子择校，根本原因是义务教育资源质量不均衡，大家不想让自己孩子输在起跑线上。他提出，应继续深化义务教育改革，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，加大义务教育投入，提高办学质量。
“我国正处于从制造大国向制造强国转型时期，国家和企业需要大量高素质职业技术人才。但是，近年来针对中考后的普职分流所产生的教育焦虑，已成为社会普遍现象，绝大多数家长都不愿意自己的孩子被分流到职业院校。”昝林森委员指出，大力发展职业教育，需要引导社会正确认知职业教育，整体提高职业教育质量和地位，完善现代职业教育体系，形成合理的人才培养结构，破除选人聘用过程中的“唯学历论”，打通职校学生的进口与出口，让学生们多元化发展，自己决定自己以后的发展方向。
昝林森委员称，高等院校作为创新的主阵地，一定要有引领社会经济发展的魄力和实力。高等教育既是培养人、发展人、成就人的神圣事业，更是为党和国家各项事业培养建设者与接班人的伟大工程。在他看来，高等教育必须要瞄准国家重大战略需求，主动融入国家和区域创新体系，对接服务新兴前沿交叉领域和特色优势领域；要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快自主创新和关键核心技术突破，在不同层次和领域争创世界、全国、区域，以及学科专业领域的一流水平，着力构建高等教育创新发展的新格局。